在古往今來的戰場或商場上，不管是敵眾我寡的不利局面，或是組織深陷攸關存亡的危機，一個好的戰略高手，總能讓鹹魚翻生，讓專家跌破眼鏡，創造一個個另人難以置信的驚奇。
在企業實戰分工上，高階主管負責「戰略」擬定，中階主管則須規劃「戰術」以達成戰略目標，再交由基層主管與人員落實完成「戰鬥」任務。
管理學者凱茲（R. katz）認為，管理者應具備技術性、人際關係及概念性等三種管理技能，愈高階的主管，概念性技能的重要性愈高。而擬定戰略的策略思維，即是概念性技能的應用。
戰略高手難尋，主要係因概念性的策略思維養成不易。主管想從一位戰術規劃與執行者轉換成為戰略擬定者的角色，得將思維的層次往上拉升，讓自己的思考更多元、視野更深遠。
唐太宗曾說：「以古為鏡，可以知興替。」藉由研究過往成王敗寇資料，主管可從關鍵性決策中，學習昔日英雄或謀士的策略思維；鑽研著名策略經典或兵法書籍，也是學習策略思維的方法之一。
不過，學習這些戰略好手的策略知識，只是奠定根基。由於運用這些戰略的時空背景已截然不同，主管得設法活學活用才行。如同初學棋藝者，在熟習流傳中的絕妙棋譜後，必須設法從中找出靈活運用的法門，才能更上層樓。
策略大師大前研一在其《思考的技術》一書中，曾自述初任經營管理顧問師時，為鍛鍊思考力，便要求自己每日以30分鐘的通勤時間解一問題。日積月累之下，成就今日不凡的功力，足見應用練習的重要性。
有些企業為協助準高階主管演練策略思維，精心規劃接班人計劃，安排主管代理高階工作或參與策略專案等方式，讓主管在策略見習與戰略練習中，逐步將視野調整至頂峰的高度。
若企業未特別規劃策略思維養成訓練，主管也可仿傚大前研一的練習法，定期給自己一個策略課題，經全盤考量內外部關鍵因素後，沙盤推演出合宜的戰略。讓大腦藉由重覆模擬演練，練就概念性的策略思維。
擬定戰略的重點，在於「Do the right thing」，關鍵是定位，側重於如何將團隊帶至正確的方向與結果。戰術與戰鬥的重點，則在於「Do the thing right」，關鍵是差異化。不僅貫徹執行指令，更要以最有效率的方式達成目標。
戰略高手與戰術或戰鬥高手所需要的職能大不相同。習於使命必達的戰術或戰鬥高手，想要轉換成一位全局性、高層次的戰略高手，並不容易在短期間內順利切換思維模式。
有心或有機會站上權力層峰者，建議得及早準備，熟習戰略思維的理論和實踐，有朝一日成為策略籌劃者，才能具備遠大的視野與精準的決策力，也才能夠運籌帷幄，為團隊引領明路。
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