人類學習活動進行了幾千年，學習方法從未面臨如此鉅變。這一切的改變，主要歸因於網路技術的發展。尤其在web 2.0相關技術與概念推出之後，學習方法更是邁入新紀元。
在Web 1.0時代，網路學習是透過下載、閱讀來進行；在Web 2.0時代則是透過上傳及分享的機制來學習。
Web 2.0所帶來的學習革命，歸納有以下幾點：
知識更新更快速：過去專業人士得花很大的努力才能掌握最新的知識，現在透過網路相關服務即可輕易獲得。
過去網路的出版必須透過專業人士，出版速度較慢，出版時知識可能已經落後。部落格推出之後，幾乎人人都可以輕易地在網路上發表自己的見解。這種改變對於學習者而言，最大的好處就是可以隨時獲得最新資訊。
例如，要了解微軟的Vista是否好用，只要透過部落格搜尋即可找到Vista客戶的使用心得；不同於過去要等到專業機構發表相關報告後，才能參考別人的意見。
使用日益普遍的RSS（Really Simple Syndication），也是掌握新知的一項利器。RSS用於訂閱即時新聞以及網路最新出版資訊，透過這個工具，學習者可以隨時掌握各新聞媒體以及各網站所發布的最新消息。
學習效率提升：過去在網路上做研究，均靠個人努力，現在可以和別人交換訊息、分享研究成果。例如，可以利用網路書籤分享他人的知識收藏，也可以將自己的收藏與其他網友分享。懂得善用網路上的團體學習機制，將可大幅提升個人的學習速度。
屬於集體智慧學習及分享的網路機制還有：Google Group、Google Note-book、Yahoo 知識、維基百科等。
學習管道更多元：傳統的網路學習方式都透過文字敘述，但這未必是最佳的學習方式。瑜珈、舞蹈、樂器演奏、球類運動、電腦操作等技能，很難透過文字內容學習，在YouTube等網路影片盛行之後，學習就變得更輕而易舉。
最近興起的網路廣播服務（Podcast），對於學習者也是一項福音。過去廣播節目都由專業機構製作，而且內容多屬娛樂性。自Podcast推出之後，幾乎人人都可以輕易地建立自己的廣播電台。這種改變使出版的速度加快，而且內容更為多元。以Project Management Podcast網站為例，就提供8萬筆專業的專案管理廣播節目，而且可以免費收聽或下載。
學習方式更主動：逛書店是很好的休閒活動，卻不見得是有效的學習方式，因為它屬於被動的學習。要有效學習，就必須主動，訂定學習主題，然後根據主題去蒐集有關資料。
主動學習可利用關鍵字及網路搜尋引擎找到所須資料。過去的搜尋引擎，只能查詢網頁，現在越來越多樣化，部落格、Podcast、書籍、音樂、影片、論文等都有專業的搜尋引擎。只要懂得如何利用關鍵字以及搜尋引擎，學習活動就可以變得更主動。
學習成本更低廉：網路上的知識大多免費，因此只要懂得如何搜尋資料，就可以免費學習。例如，過去得花數萬元才買到的百科全書，現在已被免費的維基百科取代，而且資料隨時更新。
Web 2.0雖然讓學習變的更快速、更有效率，但也拉大人類間的知識差距。為避免被競爭激烈的職場所淘汰，21世紀的專業人士得利用Web 2.0相關工具，維持自己的職場優勢。
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