有一天，某個院校的李老師跟我說了一個真實的故事，他們今年的謝師宴上出現了一盤剝好皮的荔枝，在座師長面面相覷，學生見老師沒有食用，好心地說：「這是我們幾個剝的，老師不要客氣。」
李老師笑岔了氣說：「哎呀！若是罐頭的，可能還有人會吃一下，一聽到是同學剝的荔枝，就更沒有人敢吃了，那有這樣吃荔枝的！」
無獨有偶，某個團體辦的兒童夏令營，也發生小朋友看到荔枝，不知如何動手吃的現象，負責人大惑不解，一旁的義工媽媽笑笑的說：「我們家的小朋友也都是這樣啦！他們只吃剝好皮的荔枝，上大學了，還以為荔枝是白色的。」
我跟李老師講了以後，他才大夢初醒狀：「喔！原來我們那一群寶貝學生，還真的是在孝敬我們…只是，為什麼新一代跟我們這一代的生活方式差這麼多？」
為什麼兩代人的生活方式不一樣呢？問題出在那兒呢？
所謂「教養」兒女，不要忘了，「教」還是放在「養」的上面，養大兒女容易，但，食物如何取用？應對進退如何拿捏分寸？卻有待長輩「教」導；人活著有沒有樂趣，就端看生活教育了！
吃荔枝時，一邊剝皮，一邊塞進口中，一想起來，就會讓人忍不住流口水；想當初，唐玄宗不就是為了這口香甜，才為楊貴妃搞個八百里加急送荔枝嗎？大人竟剝奪小孩親身享有這種體驗的樂趣，實在可惜呀！
李老師笑岔了氣說：「哎呀！若是罐頭的，可能還有人會吃一下，一聽到是同學剝的荔枝，就更沒有人敢吃了，那有這樣吃荔枝的！」
無獨有偶，某個團體辦的兒童夏令營，也發生小朋友看到荔枝，不知如何動手吃的現象，負責人大惑不解，一旁的義工媽媽笑笑的說：「我們家的小朋友也都是這樣啦！他們只吃剝好皮的荔枝，上大學了，還以為荔枝是白色的。」
我跟李老師講了以後，他才大夢初醒狀：「喔！原來我們那一群寶貝學生，還真的是在孝敬我們…只是，為什麼新一代跟我們這一代的生活方式差這麼多？」
為什麼兩代人的生活方式不一樣呢？問題出在那兒呢？
所謂「教養」兒女，不要忘了，「教」還是放在「養」的上面，養大兒女容易，但，食物如何取用？應對進退如何拿捏分寸？卻有待長輩「教」導；人活著有沒有樂趣，就端看生活教育了！
吃荔枝時，一邊剝皮，一邊塞進口中，一想起來，就會讓人忍不住流口水；想當初，唐玄宗不就是為了這口香甜，才為楊貴妃搞個八百里加急送荔枝嗎？大人竟剝奪小孩親身享有這種體驗的樂趣，實在可惜呀！
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